Enfoque general:
Brindar herramientas y conocimientos sobre la educación inclusiva con enfoque de derechos.

Contenidos:
• ¿A qué llamamos enfoque de derechos?
• La educación como un derecho de las niñeces.
• Normativas en Argentina.
• Roles y funciones: Acompañante personal no docente, maestra integradora, equipo de orientación escolar, etc.
• Dispositivos posibles.
• Perspectivas sociales: segregación, exclusión, integración, inclusión.
• Evolución y diferencias.
• Principios del aprendizaje en el aula.
• Mirada funcional de los comportamientos en la escuela.
• Clases funcionales.
• Ayudas que permiten pensar las adecuaciones curriculares de acceso y de contenido.
• Diversidad funcional.
• La incomodidad como motor de cambio en las escuelas.