Contenido

• UNIDAD I – Introducción a la Evaluación Neuropsicológica Infanto-Juvenil.
• UNIDAD II – Evaluación de las gnosias y práxias.
• UNIDAD III – Evaluación del Lenguaje Oral.
• UNIDAD IV – Evaluación de la Atención.
• UNIDAD V – Evaluación de la Memoria.
• UNIDAD VI – Evaluación de las dificultades Intelectuales.
• UNIDAD VII – Evaluación de las funciones ejecutivas.
• UNIDAD VIII – Evaluación de los Trastornos Específicos del Aprendizaje.
• UNIDAD IX Organización de la Historia Clínica y el Informe Final.

Objetivo

• Desarrollar los conocimientos teóricos y prácticas que permitan a los profesionales la realización de evaluaciones neuropsicológicas en los principales dominios cognitivos y conductuales en la población infanto-juvenil.
• Desarrollar los conocimientos que le permitan discernir entre la aplicación de una batería estándar y la utilización de una batería estándar.
• Adquirir los conocimientos que permitan la interpretación de las mismas y establecer conexiones entra la evaluación y los programas de habilitación y rehabilitación.
• Brindar recursos teóricos y técnicos para la evaluación neuropsicológica de los principales cuadros en la clínica infanto-juvenil.

Breve descripción de las actividades a realizar
Las clases tendrán una modalidad teórico / practica donde la presentaciones expositivas serán acompañadas con casos clínicos y vídeos.