Tipo de Curso: Arancelado
Duración: 15 hs.
Modalidad: Semipresencial
Enfoque general:
El seminario propone articular un recorrido teórico‑clínico que integre marcos históricos, epistemológicos y herramientas prácticas para la intervención en psicosis, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión interdisciplinaria. Busca fortalecer la praxis profesional mediante el análisis comparado de nomenclaturas y enfoques, el estudio de casos clínicos y la elaboración de estrategias terapéuticas diferenciales aplicables en contextos comunitarios e institucionales. La actividad prioriza la formación de competencias para la detección temprana, el diagnóstico diferencial y el diseño de intervenciones que respeten la autonomía y los derechos de las personas en situación de sufrimiento psíquico.
Dirigido a:
Estudiantes y Graduados de la carrera de Psicología y Relaciones Humanas. Trabajadores de Salud Mental.
Contacto:
uai.extensionrosario@uai.edu.ar
Envianos un mensaje en WhatsApp: + 54 9 11 21823616
Aranceles (*):
Matrícula: $40000.
Externos: 2 cuotas de $60000.
Comunidad UAI: 2 cuotas de $42000.
Extranjeros no residentes en Argentina (**):
Matrícula USD 20.
Arancel: 2 cuotas de USD 35
Beneficio por convenios corporativos
Los miembros y familiares directos de empresas con convenio vigente con la Universidad Abierta Interamericana (UAI) acceden a un 30 % de descuento sobre el arancel externo de las propuestas formativas.
Este beneficio no es acumulable con otras promociones, becas o descuentos.
Consulte el listado de convenios corporativos vigentes en:
https://uai.edu.ar/extensión/becas/lista-convenios-de-beneficios-corporativos/
(*) En caso de elegir la opción de pago al contado deberá avisarnos al momento de abonar la matrícula, o dentro del primer mes de cursado a uai.extensionrosario@uai.edu.ar ó al WhatsApp: +54 9 11 2182-3616. Transcurrido ese período la opción ya no será válida y deberá pagar obligatoriamente las cuotas mensuales según el valor establecido en cada capacitación.
(**) Los aranceles de esta actividad comprenden únicamente los conceptos de matrícula y cuota. Todo impuesto, tasa o contribución asociada a los pagos en dólares estadounidenses que pudiera ser aplicada por el país de origen, así como cualquier otra suma que se adicione en virtud de las tarifas vigentes en la entidad bancaria al momento de realizar la transacción, queda a exclusivo cargo del alumno.
-Contribuir a la generación de conocimientos acerca de las intervenciones clínicas actuales en las Psicosis aptas para componer o perfeccionar la praxis profesional.
-Discutir críticamente con los distintos linajes epistémicos y clínicos en torno a la conceptualización y tratamiento de las Psicosis en el actual estado de producción de conocimientos en Salud mental.
-Recorrer los planteos clínicos y matrices epistémicas más significativas producidas en
torno a este recorte en el marco de investigaciones y prácticas de salud mental actuales.
-Explorar las interfases histórico conceptual, metodológica y clínica que admite este recorte temático a la luz de la producción de nuevas formas de subjetividad.
-Aportar herramientas de intervención al ejercicio profesional en los alcances singular y colectivo.
Bloque histórico conceptual
Las psicosis en sus inscripciones históricas. De la stultifera navis al orgullo civil. El componente histórico de la salud mental en el marco de sus condiciones de producción.
Fundamentos sociohistóricos para la tensión salud mental-institución: Antipsiquiatría. Psicoterapia Institucional. Desmanicomialización. Salud Mental con base en la comunidad. Las reformas psiquiátricas a lo largo del mundo.
Las asimetrías de poder-saber en el campo de la salud mental. Orígenes del Modelo Médico
Hegemónico. Binomio poder-saber en Foucault. Las heterotopías. Dispositivos actuales.
Producción de subjetividad como salida ante la lógica manicomial. Aportes de Guattari.
Las psicosis en el pasaje del enfoque manicomial a la perspectiva de la salud mental en condiciones de interdisciplina e interseccionalidad. Política pública de salud mental en Argentina con una perspectiva histórica reciente
La estética deleuziana. Lógica de la sensación como parte de los abordajes no verbales en salud mental. Poiesis/creación como herramienta clínica. La conación estética. El componente cultural de la salud mental. Aportes de Nise Da Silveira.
Bloque Clínico
Nomenclaturas psicóticas en la psicopatología general, psiquiátrica y psicoanalítica. Semiología, nosografía y etiología. Perspectiva comparada. Las determinantes sociales.
Intervenir con otros y no sobre otros. Sujeto de Derecho en la locura. Procesos de empoderamiento de los/as usuarios/as de salud mental. Reposicionamiento en la dinámica subalternidad-hegemonía.
Función del analista en el encuadre del equipo interdisciplinario. Cómo acompañar en las psicosis. (Mannoni) Transferencia y contratransferencia.
No perturbar la defensa: aportes de la Otra psiquiatría.
No retroceder ante las psicosis: la mirada psicoanalítica.
El tratamiento de lo real por lo simbólico: contribuciones de Jacques Lacan.
Herramientas clínicas generadas en base a una etnografía multisituada. Intervenciones colectivas.
Duración:
15 hs.
Días y horarios:
Del 14 de octubre al 28 de noviembre
Sábados de 10:00 a 13:00 hs.
Modalidad:
Híbrida (Opción entre modalidad virtual y presencial en Sede Única Regional Rosario – Av. Pellegrini 1620, Rosario)
Calendario de encuentros:
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Octubre |
3 |
17 |
31 |
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Noviembre |
14 |
28 |
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Resultados de Aprendizaje:
Detectar signos y síntomas como base de diagnóstico clínico.
Apropiación de conocimientos en base a literatura especializada y actual.
Realizar diagnósticos diferenciales.
Conocer la base teórica que subyace a toda intervención psicológica y en particular en las psicosis.
Metodología
Clases expositivas dialogadas ordenadas en momentos asincrónico y sincrónico.
Aula invertida: generación de conocimientos en colaboración a partir de la dialéctica virtual-textual, bibliografía y filmografía.
Análisis de viñetas clínicas.
Trabajos prácticos integradores en base a la lectura y discusión de textos. Análisis crítico del material de estudio. Uso de la técnica Cadáver exquisito.
Ruedas de conversación, desarrollo de debates en torno a material audiovisual específico,
participación directa, dialéctica teoría-empírica, recursividad de los contenidos, implicación y reflexividad.
