Clase 1. Del estudiante al profesional tecnológico

• El cambio de identidad entre la universidad y el mercado laboral.
• Cómo funciona el mercado tecnológico.
• Empleo, consultoría, trabajo independiente, productos y startups.
• La brecha entre conocimiento académico y experiencia profesional.
• Competencias técnicas, humanas y de negocio.
• Aprender a aprender en una industria en transformación permanente.
• Diferencias entre conocimientos, experiencias, interpretaciones y juicios.
• Identificación de creencias personales sobre el futuro profesional.

 Resultado esperado: elaboración de un diagnóstico inicial sobre capacidades, intereses, limitaciones percibidas y alternativas profesionales.

Clase 2. Perfil profesional y perspectiva emprendedora

• Qué significa ser emprendedor para cada participante.
• Emprender dentro o fuera de una organización.
• Construcción del perfil profesional.
• Propuesta de valor: qué conocimientos, capacidades y experiencias puede ofrecer cada persona.
• Comunicación con clientes, usuarios y equipos no técnicos.
• Trabajo en equipo, liderazgo y redes profesionales.
• Síndrome de falta de preparación y construcción progresiva de experiencia.
• Diseño de conversaciones y acciones para acercarse al mercado.

Resultado esperado: definición preliminar del posicionamiento profesional y de una propuesta de valor personal.

Clase 3. De los problemas a las soluciones tecnológicas

• Cómo observar problemas que puedan convertirse en oportunidades.
• Diferencia entre idea, problema, solución y producto.
• Comprensión de las necesidades del cliente o usuario.
• Validación del problema antes de desarrollar
• Diseño de una propuesta de solución.
• Producto mínimo viable y experimentación.
• Modelos de negocio para servicios, consultoría y productos tecnológicos.
• Inteligencia artificial como herramienta para investigar, diseñar, validar y producir.
• Errores frecuentes al comenzar un proyecto tecnológico.

Resultado esperado: formulación de una oportunidad y diseño de un primer experimento de validación.

Clase 4. Estrategia personal y plan de acción

• Integración entre tecnología, negocio y desarrollo personal.
• Elección de un camino profesional sin limitar posibilidades futuras.
• Definición del escenario profesional o emprendedor deseado.
• Capacidades que será necesario desarrollar.
• Experiencias, relaciones y conocimientos que deberán construirse.
• Diseño de objetivos progresivos.
• Identificación de riesgos, obstáculos y creencias limitantes.
• Elaboración de una primera acción profesional o emprendedora.
• Presentación y devolución de los trabajos prácticos.

 Resultado esperado: construcción de un plan estratégico inicial de carrera y desarrollo emprendedor.

Trabajo práctico grupal Durante los cuatro encuentros, los participantes desarrollarán un Plan Estratégico de Desarrollo Profesional y Emprendedor. El trabajo tendrá como propósito que cada grupo explore diferentes alternativas profesionales y que cada participante pueda construir una visión personal sobre el lugar que desea ocupar en los próximos años.

El plan contemplará:

1. Situación profesional actual.
2. Capacidades, intereses y experiencias disponibles.
3. Creencias o interpretaciones que condicionan las decisiones.
4. Alternativas profesionales identificadas.
5. Problemas u oportunidades sobre los cuales podría trabajar.
6. Propuesta de valor profesional o emprendedora.
7. Escenario deseado para los próximos años.
8. Capacidades y recursos que deberá desarrollar.
9. Red de contactos, clientes, socios o referentes que deberá construir.
10. Primera acción concreta y verificable

El resultado no deberá ser necesariamente la creación de una empresa. Podrá consistir en un plan de inserción profesional, una especialización, un servicio de consultoría, un producto digital, un proyecto tecnológico o una combinación progresiva de diferentes caminos.