Tipo de Curso: Arancelado
Duración: 15 horas.
Modalidad: Virtual
Tipo de Curso: Arancelado
Duración: 15 horas.
Modalidad: Virtual
Psicología Social y la Promoción del Bienestar en la Niñez en la Era de Redes.
Días y horarios:
Del 14 de julio al 11 de agosto de 2026.
Martes de 17.00 a 20.00 Hs. + Actividad asincrónica.
Dirigido a:
(*) Como requisito general, los participantes deberán contar con estudios secundarios completos o encontrarse cursando los últimos años del nivel medio, garantizando así que dispongan de la formación básica necesaria para sostener procesos de aprendizaje en el marco de la educación continua universitaria, que requieren autonomía, reflexión crítica y aplicación práctica de los contenidos.
Contacto: uai.extension@uai.edu.ar
Escribinos por WhatsApp:
+54 9 11 5594-9903
Si presentas alguna pérdida o disminución de la audición, te invitamos a descargar TESCUCHO (IOS) o Voice Aloud Reader (Android), aplicaciones que realizan una rápida conversión de la señal sonora del habla en texto fácilmente legible a una distancia de 2 metros, facilitando la comunicación en sociedad de forma integral y diversa.
Externos:
Matrícula: $50.000.-
Contado: $162.000.- o 2 cuotas de $90.000.-
Comunidad UAI*/ADEEPRA/VANEDUC:
Matrícula: $50.000.-
Contado: $113.400.- o 2 cuotas de $63.000.-
Club La Nación/Clarin 365**:
Matrícula: $50.000.-
Contado: $129.600.- o 2 cuotas de $72.000.-
Extranjeros no residentes en Argentina***:
Matrícula: USD 30.-
Contado: USD 100.- o 2 cuotas de USD 60-
Beneficio por convenios corporativos
Los miembros y familiares directos de empresas con convenio vigente con la Universidad Abierta Interamericana (UAI) acceden a un 20 % de descuento sobre el arancel externo de las propuestas formativas.
Este beneficio no es acumulable con otras promociones, becas o descuentos.
Consulte el listado de convenios corporativos vigentes en:
https://uai.edu.ar/extensión/becas/lista-convenios-de-beneficios-corporativos/
(*) Alumnos, graduados, y/o familiares directos.
(**) Suscriptores y/o familiares directos de los titulares de las credenciales.
(***) Los aranceles de la actividad comprenden únicamente los conceptos de matrícula y cuota. Todo impuesto, tasa o contribución asociada a los pagos en dólares estadounidenses que pudiera ser aplicada por el país de origen, así como cualquier otra suma que se adicione en virtud de las tarifas vigentes en la entidad bancaria al momento de realizar la transacción, queda a exclusivo cargo del alumno.
Beneficios:
Los participantes contaran con herramientas para poder observar y entender la lógica de Redes y mensurar el impacto real y concreto (ya comprobado a nivel mundial) en la construcción de identidad de niños y jóvenes.
Objetivos:
Brindar herramientas para analizar, comprender y diseñar estrategias de intervención sobre el impacto de las narrativas digitales en la construcción de la identidad y el bienestar emocional en la niñez y adolescencia, integrando aportes de la Psicología Social y del análisis crítico de contenidos.
De esta manera se podrá identificar el rol de los adultos en estos nuevos escenarios.
Resultados de aprendizaje:
Resultados esperados:
Enfoque general:
Esta propuesta que articula la Psicología Social con el análisis de contenidos digitales tiene como propósito general pensar cómo las nuevas generaciones construyen identidad en entornos donde las pantallas forman parte constitutiva de la vida vincular.
El curso promueve una mirada interdisciplinaria, crítica y sensible al contexto actual.
Proponemos analizar cómo los discursos digitales impactan en la construcción subjetiva, y cómo los adultos —profesionales, docentes y familias— pueden intervenir de manera ética, informada y preventiva.
Contenidos:
El yo en la pantalla: identidad y desarrollo
Impacto del uso y abuso de redes, aplicaciones y filtros en la construcción del yo, la autoestima y los vínculos tempranos.
Tendencias virales y análisis crítico del contenido
Lectura psicosocial de fenómenos virales, capturas, desafíos y estéticas digitales. Riesgos emocionales y mecanismos de socialización.
Grupo social digital: nuevas formas de pertenencia
El grupo, la mirada del otro y las redes de vinculación online. Psicología Social aplicada a la dinámica.
Sujeto productor y producido
Cómo las niñas y niños participan de las narrativas digitales. Dialéctica entre creación de contenido y reproducción de discursos.
Sharenting y ética del cuidado
El fenómeno del sharenting, riesgos de exposición y explotación, y herramientas preventivas basadas en evidencia y marcos internacionales.
Calendario de encuentros:
14/07 — El yo en la pantalla: identidad y desarrollo + cultura digital y subjetividad.
21/07 — Tendencias virales y análisis crítico + grupo social digital.
28/07 — Sujeto productor y producido + lógica de creación de contenido.
04/08 — Sharenting y exposición + riesgos y construcción de identidad.
11/08 — Ética, cuidado e intervención adulta + integración y cierre.
Metodología:
Mediante el impacto del ejemplo con casos reales de jóvenes que han hecho público el deterioro emocional, psicológico y vincular que han tenido con el uso de redes sociales, despertaremos la atención para dar paso a la teoría del vínculo (a modo de acercamiento).
Bibliografía:
El dilema de las Redes Sociales, documental (NETFLIX).
Adictos a la pantalla, documental (Prime Video).
A cargo de https://www.dosunos.com/.
