Enfoque general:
Las instituciones escolares forman parte de una Comunidad Educativa. La misma está integrada por la Institución, el personal docente y no docente, los estudiantes y las familias. El rol que cada uno de sus integrantes desempeña es fundamental en la educación argentina, siendo ésta un bien social prioritario y obligatorio que garantiza las posibilidades de acceso, distribución y circulación del conocimiento, la producción y recreación de cultura, como así también la formación integral de todos los estudiantes, garantizando los derechos de aprender y enseñar.

Dentro del personal docente se encuentran los preceptores, quienes dentro de su rol y sus intervenciones educativas contribuyen con la institución y los estudiantes. Se desempeñan en su tarea y funcionan como el referente más cercano de los jóvenes en sus distintas etapas de crecimiento y desarrollo dentro del sistema educativo, tanto en el ingreso, permanencia y egreso de los mismos. El preceptor aconseja, guía y acompaña la interacción entre la institución, el estudiante y sus familias de manera armónica, ya que su intervención permite la prevención y resolución de conflictos, la permanencia en el sistema educativo, y todo lo que su trayectoria educativa significa. Capacitarse le permite al preceptor generar una competencia inherente a su rol, maximizar y mejorar la calidad tanto educativa como la de su rol en sí.

Las políticas educativas buscan resignificar el trabajo del preceptor quien desempeña una función pedagógica, acompañando y orientando en la construcción de normas y proponiendo formas de resolución a los problemas planteados, entre otras intervenciones. Como integrante de la institución educativa, debe construir su autoridad a través del ejercicio de la función, a partir del reconocimiento de los otros que le otorgan legitimidad, con una participación activa y coherente que debe sustentarse en el desempeño de su tarea otorgándole sentido a la misma y posibilitando construir el rol pedagógico.

El preceptor es miembro del equipo docente de la escuela y, por lo tanto, participa en los procesos de construcción, implementación y evaluación de la propuesta educativa de las instituciones según su nivel o modalidad.

Es un integrante activo que aporta una mirada y una intervención particular que, desde su especificidad, favorece el proceso se enseñanza y de aprendizaje, promoviendo y acompañando tanto a alumnos como a docentes en la propuesta educativa de cada institución.

Contenidos:
UNIDAD 1: Rol del preceptor.

• Preceptor como referente de los estudiantes.
• Responsabilidades dentro del rol.
• Funciones y organización de las tareas.
• Campo de acción de los preceptores.

UNIDAD 2: Estados administrativos: organización, ordenamiento y trayectorias escolares.

• Asistencia: Parte diario, parte general, registros.
• Legajos de los estudiantes.
• Libro de temas
• Planillas de calificaciones, boletines e informes
• Libro Calificador, Libro matriz, Titulo Secundario.
• Constancias especiales.
• Cambios en el Regimen Academico. Nuevo paradigma.

UNIDAD 3: Dimensión Pedagógica.

• Proyecto Institucional.
• Acuerdos Institucionales de Convivencia.
• Consejo Institucional de Convivencia, conformación, objetivos y acciones concretas.
• Acuerdos a partir de la escucha, el acompañamiento y la convivencia escolar.
• Acciones reparadoras frente a transgresiones de los AIC, o conflicto entre pares y/o docentes.
• Resolución de conflictos.
• Adolescencia y juventud. Espacios de diálogo y escucha frente a las problemáticas actuales.
• Horas libres como espacio de continuidad pedagógica. Herramientas de trabajo con adolescentes.

UNIDAD 4: Comunidad educativa. Trabajo Colaborativo

• El preceptor como parte del equipo escolar.
• Comunicación con el Equipo Directivo, Equipo de Orientación Escolar, Docentes, Estudiantes y Familias.
• Trabajo colaborativo con el resto del Equipo de preceptores.
• El nexo con las familias.