Beneficios:

1. Formación Integral y Actualizada: Los participantes recibirán una formación completa sobre las teorías del envejecimiento, los cambios biopsicosociales en la vejez y los modelos de intervención más eficaces, asegurando una comprensión holística de esta etapa del desarrollo humano.
2. Modalidad Virtual y Flexibilidad: La diplomatura se ofrece en modalidad virtual con clases sincrónicas que quedan grabadas, permitiendo a los estudiantes acceder al contenido en cualquier momento y desde cualquier lugar, facilitando la conciliación con otras responsabilidades.
3. Enfoque en la Salud Mental: Se aborda la creciente demanda de atención en salud mental para la población mayor, proporcionando herramientas para enfrentar problemas emocionales como la tristeza, ansiedad y soledad, especialmente en el contexto post-pandemia.
4. Intervenciones No Farmacológicas: Los estudiantes aprenderán sobre terapias no farmacológicas, como la estimulación cognitiva y la terapia de reminiscencia, que son esenciales para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores sin recurrir a medicamentos.
5. Desarrollo Profesional y Personal: La diplomatura fomenta el desarrollo de competencias profesionales y personales, promoviendo la autonomía, el bienestar y la satisfacción con la vida de los mayores, lo que resulta en una mejora significativa en la calidad de la atención brindada.

Objetivo general:
Capacitar a los profesionales para una compresión holística de la vejez como etapa del desarrollo humano, y dar a conocer recursos de intervención para responder a los requerimientos actuales en este campo.

Objetivos específicos:

• Desarrollar habilidades para la evaluación y diagnóstico de problemas psicopatológicos y psicosociales en la vejez, utilizando herramientas y técnicas actualizadas.
• Fomentar la aplicación de intervenciones no farmacológicas, como la estimulación cognitiva y la terapia de reminiscencia, para abordar las necesidades específicas de los adultos mayores.
• Capacitar a los profesionales en el modelo de Atención Integral Centrada en la Persona (AICP), promoviendo cuidados basados en la dignidad y el respeto hacia los mayores en diversos contextos de atención.

Resultados de aprendizaje:

1. Comprensión Integral del Envejecimiento: Los participantes adquirirán una comprensión profunda y holística de la vejez como etapa del desarrollo humano, incluyendo los cambios biopsicosociales y las necesidades específicas de los adultos mayores.
2. Habilidades de Evaluación y Diagnóstico: Los profesionales desarrollarán habilidades avanzadas para evaluar y diagnosticar problemas psicopatológicos y psicosociales en la población mayor, utilizando herramientas y técnicas actualizadas.
3. Aplicación de Intervenciones Eficaces: Los estudiantes aprenderán a implementar intervenciones no farmacológicas, como la estimulación cognitiva y la terapia de reminiscencia, para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores.
4. Promoción del Bienestar y la Autonomía: Los participantes estarán capacitados para utilizar recursos psicológicos que promuevan la autonomía personal, el bienestar y la satisfacción con la vida de los mayores, respondiendo a las nuevas demandas de esta población.
5. Implementación del Modelo AICP: Los profesionales estarán preparados para aplicar el modelo de Atención Integral Centrada en la Persona (AICP), promoviendo cuidados basados en la dignidad y el respeto en diversos contextos de atención, como residencias, centros de día y domicilios.