Enfoque general:
El abordaje del maltrato y abuso sexual contra NNyA requiere de intervenciones interdisciplinarias efectivas, obligando a profesionales de distintos ámbitos a revisar las prácticas y optimizar su formación para dar respuesta a ello, diseñando nuevas propuestas metodológicas acordes al contexto. La Diplomatura propone una revisión de las prácticas que atraviesan las situaciones de ASI y maltrato infanto-juvenil, y promueve la comprensión de la multidimensionalidad de la problemática desde los diferentes campos involucrados, así como la adquisición de herramientas para el abordaje de las expresiones de las violencias contra NNyA, conforme su ámbito de incumbencia, desde una mirada integrativa e interdisciplinaria. El circuito protectivo en el que interviene la Justicia, los efectores de Salud y Educación, con la respectiva activación de protocolos y medidas de protección, requiere de profesionales actualizados y especializados en la temática.

Contenidos desarrollados:

Modulo I: Maltrato y abuso sexual contra las infancias
Las infancias: cambios en las concepciones de infancia y sus consecuencias en los estilos de crianza. Abuso sexual y maltrato contra niños, niñas y adolescentes: implicancias de las distintas definiciones en las prácticas profesionales e intervenciones. Evolución de las medidas de prevención y reconocimiento del problema a lo largo de la historia.  Violencia familiar y de género (tipos, ciclos, mitos). Maltrato infantil. Maltrato físico. Abandono físico. Maltrato emocional. Abandono emocional. Violencia escolar. Violencia social. Trabajo infantil. Niños en situación de calle. Secuestro y sustitución de identidad.  Síndrome de Munchausen por poderes. Abuso sexual contra NNyA. Dinámica del abuso intrafamiliar. Impacto en niños/as y adolescentes. Signos de alarma e indicadores típicos. Modelos explicativos del maltrato infantil: síndrome de acomodación y dinámica traumatogénica. La necesidad de un abordaje interdisciplinario.

Módulo II: Aspectos jurídicos y legales del Maltrato y las Violencias en la infancia.
Legislación internacional, nacional y provincial en materia de infancia y violencias. Derechos del niño. Del interés superior y la escucha del niño. El abogado del niño.
Organismos intervinientes. Orientación a la denuncia.
Abordaje del ASl en el proceso penal. Tipificación del delito. Acceso a la justicia de las víctimas y derecho de defensa. 
Responsabilidad parental y otros aspectos del Derecho de Familia.
Pruebas periciales: puntos de pericia, valoración del riesgo y medidas de protección. Peritos y testigos.
Caminos posibles hacia la restitución de derechos. Fortalecimiento familiar. Figuras alternativas de crianza.

Módulo III: La evaluación psicológica de las violencias en los distintos ámbitos
Ámbitos de intervención del psicólogo ante la problemática. Consecuencias del abuso sexual: daños a nivel cognitivo- afectivo-habilidades sociales. Investigaciones a nivel local e internacional.
Informe psicológico: Aspectos formales y de contenido. Qué, cómo y a quien informar.
Particularidades de las intervenciones del psicólogo en los fueros Civil y Penal. Puntos de pericia, aspectos procesales, dictámenes periciales. Diferencias con las pruebas informativas. El psicólogo como perito y el psicólogo como testigo.
Particularidades de la evaluación en el marco de un proceso penal: Dispositivo de Cámara Gesell. Técnicas de validación del testimonio. Informes victimológicos.
Del inexistente Síndrome de alienación parental. Falsas denuncias y rol del adulto protector. Aspectos éticos y deontológicos de la práctica profesional del psicólogo forense.
Principales pruebas psicológicas. Evaluación de la personalidad en la infancia y en la adolescencia. Indicadores y expresiones sintomáticas. Evaluación multidimensional del ASI y el maltrato infanto-juvenil. Evaluaciones de riesgo. Evaluación de las competencias parentales y diagnóstico de interacción familiar. Evaluaciones vinculares.

Módulo IV: La incidencia del Trabajo Social en el abordaje del maltrato a las infancias y adolescencias
El Trabajo Social y su participación en el abordaje de las violencias desde los distintos ámbitos donde la profesión realiza su práctica (salud, promoción social, justicia, promoción de derechos).
El aporte del Trabajo Social a la construcción de una clínica ampliada en el abordaje en las situaciones que involucran a las infancias, incluyendo los contextos sociales, institucionales y económicos que abordan la protección a las mismas.
Herramientas para fortalecer el acompañamiento a las familias atravesadas por las violencias, realizando un análisis institucional sobre la incidencia de los contextos en la vida cotidiana de las familias y de las rutas críticas que las familias despliegan frente a la presunción o confirmación de violencias hacia los niños.
Informes según las normativas que regulan la intervención profesional y los dispositivos institucionales que los efectivizan.
La participación del trabajador social en el abordaje interdisciplinario e intersectorial en el armado de estrategias conjuntas.

Modulo V: Evaluación y Diagnóstico médico en casos de maltrato y Abuso sexual contra NNyA
Desarrollo físico de los niños, niñas y adolescentes. Examen físico, genital y anal. Examen físico normal y patológico. Sintomatología secundaria / enuresis, dolores inespecíficos, entre otros. Enfermedades de transmisión sexual y correlación con abuso infantil. Protocolo de actuación. Consentimiento informado y autonomía progresiva.
Abuso físico. Características clínicas y radiológicas. Diagnóstico diferencial entre accidente y maltrato. Casuística del ámbito jurídico/hospitalario
Síntomas y signos físicos que pueden relacionarse con abuso sexual. Protocolos y programas relacionados con abuso sexual Marco legal del accionar profesional: ley del derecho del paciente, consentimiento informado, autonomía progresiva, Ley Nº 26061 De Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.  Ley Nª 27.610 - Acceso a la Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE), obligatoriedad de brindar cobertura integral y gratuita, aborto no punible; Código Procesal Penal Nacional Artículo 237. Obligación de denunciar.

Modulo VI: Intervenciones psicológicas en el ámbito clínico. El abordaje de los niños y las familias.
Caracterización de la parentalidad positiva: evaluación de competencias parentales. Caracterización y diagnóstico de organizaciones familiares abusivas. Diferencias entre conflictos parentales y violencia intrafamiliar. Evaluaciones vinculares, alcances y limitaciones. Aspectos éticos.
Los cuadros psicopatológicos asociados al maltrato infantil. Dispositivos de intervención: Abordaje interdisciplinario, multidimensional e interinstitucional de las violencias. Articulaciones con Instituciones de salud, educación y justicia, y organizaciones de la sociedad civil.
Intervenciones terapéuticas a partir del diagnóstico de ASI. Objetivos generales a trabajar con las víctimas: elaboración del trauma. Recursos y modalidad usados según el destinatario. Abordaje y diálogo interinstitucional. Casos clínicos.

Modulo VII: La Interdisciplina y la Intersectorialidad.
La formación de operadores/as del sistema bajo el marco de estándares de protección integral de derechos de las infancias y adolescencias. El camino de las víctimas en el acceso a la Justicia. Revisión de normativas vigentes en materia de infancia y maltrato: Tratados internacionales y su correlato nacional. Declaración de los derechos del niño y otras leyes de protección. Leyes nacionales y provinciales. La Entrevista de Declaración Testimonial (EDT). El rol del Psicólogo como testigo en los juicios orales. Estrategias para el trabajo interdisciplinario en el abordaje de problemáticas complejas.

Módulo VIII. Programas de prevención e intervención social-comunitaria. Prevención en el ámbito educativo
El trabajo comunitario en violencia familiar. Desarrollo de una conciencia social sobre los malos tratos. Estrategias para las intervenciones comunitarias. Detección precoz de indicadores de malos tratos y vulneración de derechos en NNyA en el ámbito escolar. Protocolo de actuación: Detección y derivación a partir de casos de sospecha de malos tratos. Articulación con una red de instituciones y profesionales especializados. Rol de la Escuela. Prevención primaria, secundaria y terciaria en el ámbito educativo. Capacitación docente.

Fundamentación:
En nuestro país, al igual que en otros países de la región, el abuso sexual y el maltrato contra NNyA constituyen una de las problemáticas que mayores desafíos presenta para los profesionales de diversas disciplinas (psicólogos, médicos, abogados, trabajadores sociales, docentes, etc.)

Según el informe de UNICEF (2021), sobre un total de 5.566 víctimas de violencia sexual atendidas en el período 2020-2021, la mayor cantidad (57,8%) son niños, niñas y adolescentes. Esa cantidad aumentó un 30% respecto del período anterior 2019-2020.

Con la pandemia del COVID-19 en 2020, se incrementaron en un 219%, triplicándose los pedidos de ayuda de niños, niñas y adolescentes a la Línea 137. Los maltratos y el abuso sexual constituyen eventos traumáticos para las víctimas, de graves consecuencias en el desarrollo psico-físico y social, a la par que anulan o vulneran sus derechos de desarrollo saludable.La complejidad de estas problemáticas nos enfrenta a repensar las instituciones, las prácticas, y discursos jurídicos, políticos, médicos, psicológicos y sociales, a partir de un diálogo interdisciplinar permanente para dar una respuesta integral a cada caso en particular.